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C E I PEQUENOS AUTORES vs COLÉGIO INTERNACIONAL EVEREST
| Empresa: | C E I PEQUENOS AUTORES | ≠ | COLÉGIO INTERNACIONAL EVEREST |
| Endereço: | RUA DESEMBARGADOR VIEIRA CAVALCANTI, 575 | ≠ | RUA JOSÉ CAROLO, 630 |
| Bairro: | BAIRRO | = | BAIRRO |
| Cidade: | CURITIBA | = | CURITIBA |
| Estado: | PARANÁ | = | PARANÁ |
| CEP: | 00000-000 | = | 00000-000 |
| Plano: | Gratuito | = | Gratuito |
| Serviços: | Não informado | = | Não informado |
| Faixas de preço: | Não informado | = | Não informado |
| Quantidade de lugares: | Não informado | = | Não informado |
| Inaugurado em: | Não informado | = | Não informado |
| Horário de funcionamento: | Não informado | = | Não informado |
| Formas de pagamento: | Não informado | = | Não informado |
| Descrição: | A escola Pequenos Autores, com 15 anos de experiência, solidificou-se no segmento da educação como escola de convivência harmoniosa e excelência do conhecimento. Em um espaço exclusivo composto por sala de estimulação, fraldário e lactário, o berçário é conduzido por uma equipe de profissionais da área de Educação, com um olhar voltado para o cuidado, acolhimento e oferta de novos desafios, sempre respeitando a fase e o momento de cada bebê. Considerando o lúdico fundamental no contexto da Educação Infantil, o projeto pedagógico da Escola Pequenos Autores valoriza o pensar criativo e autônomo, garantindo que as crianças possam brincar, fazer escolhas, dar opiniões, refletir sobre suas ações. As situações didáticas consideram as hipóteses das crianças, despertando sua curiosidade e o desejo de aprender, investigar e organizar seus conhecimentos. |
≠ | A proposta pedagógica do Colégio Everest está pautada na Pedagogia Humana Integral que consiste em desenvolver a formação humana, intelectual, social e espiritual, estimulando os alunos em todas as suas potencialidades e oferecendo oportunidades para que saibam atuar, interagir e construir aprendizagens. No Colégio Everest, os alunos são motivados a adquirir, desde o início de sua formação, as ferramentas adequadas para propor projetos e desenvolver iniciativas de solidariedade e compromisso social. Por intermédio do ensino bilíngue, são desenvolvidas as competências linguísticas para uma comunicação efetiva no processo e produção de mensagens em português e inglês, desde a educação infantil, de forma que os alunos podem desenvolver-se como falantes bilíngues em diferentes contextos. A partir da 5ª série, o currículo torna-se multicultural com a inclusão do idioma espanhol. O princípio educativo distintivo é a atenção personalizada, que proporciona educação de pessoa a pessoa por meio do conhecimento profundo de cada um dos alunos. A instituição apoia os alunos na modificação e construção de sua estrutura cognitiva, de forma que tenham aprendizagens significativas, consigam aprender para compreender e habituem-se à aprendizagem estratégica. |
| Atividade principal: | COLÉGIOS E ESCOLAS | = | COLÉGIOS E ESCOLAS |
| Outras atividades: | Não informado | = | Não informado |
| Produtos ou serviços: | Não informado | = | Não informado |